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Scuola Materna/BabyParking 0-6
Didattica Nuova

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La finalità della scuola è la formazione integrale del bambino della sua individualità, nell'amore, nella solidarietà e nella cultura.

Programmazione educativa

Insegnamento e divertimento

Il principio metodologico fondamentale che ispirale nostre educatrici è quello di "promozione" e non di "costrizione".
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Nonostante la scuola sia costituita da sezioni eterogenee, con bambini quindi di età differente, le insegnanti attivano strategie che favoriscono l'aggregazione spontanea, le attività per gruppi ma anche l'individualizzazione dell'insegnamento. I momenti delle attività ludiche in comune, della mensa scolastica e quelli dedicati all'igiene della persona sono considerati momenti ad alto valore educativo, al pari delle attività didattiche vere e proprie svolte in aula.
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L'acquisizione delle abilità e delle competenze previste per ciascun bambino viene determinata in funzione dell'età di ciascuno e della progressione per tappe successive sia dello sviluppo psico-somatico che dello sviluppo cognitivo come di quello socio-affettivo.

Attività didattiche

La programmazione delle attività didattiche quotidiane parte dalla realtà esistente per costruire su di essa nuovi percorsi di esperienza educativa.

Il presupposto è che il bambino viene a scuola già con una personalità che la scuola non può e non deve ignorare, ma anzi deve accrescere e contribuire ad arricchire.


Finalità educative

La scuola deve favorire lo sviluppo di tutte le potenzialità del bambino, che saranno la base per la formazione della personalità. Questo può avvenire attraverso:

  • lo sviluppo del sentimento di appartenenza alla famiglia ed alla comunità sociale: IDENTITA'
  • promuovendo il rispetto di sè, degli altri e dell'ambiente, la solidarietà, la giustizia ed il bene comune: AUTONOMIA
  • facendo conoscere gli strumenti culturali con i quali creiamo l'esperienza e ricostruiamo la realtà
  • stimolare la gratitudine, l'ottimismo e l'impegno
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